Des journées au sein de votre équipe ou de votre groupement pour s’inspirer, se former et être accompagné·e. Nous nous déplaçons sur site, en France et à l’étranger !
Inspiration (0,5 à 1 jour)
Vous voulez découvrir l’ESS, les entrepreneur·e·s à impact et/ou le métier d’incubateur dans un écosystème culturel riche ? Nous proposons des visites inspirantes, des rencontres avec les acteur·rice·s du changement et des ateliers pour mieux se connaitre et collaborer.
Formation (2 à 4 jours)
Vous souhaitez former votre équipe et impulser une dynamique interne autour d’un sujet, ou enrichir vos ressources pédagogiques ? Nous proposons de concevoir, en fonction de vos besoins et objectifs, des séquences pédagogiques sur les métiers d’incubateur, le rôle d’accompagnateur·rice, les outils d’accompagnement et la gouvernance.
Accompagnement (2 à 6 jours)
Vous avez besoin d’expertise, de retours d’expériences ou de prendre du recul pour développer votre incubateur ou concevoir un parcours ? Nous proposons de réaliser un diagnostic et de concevoir des ateliers participatifs mêlant brainstorming, outillage, benchmark et témoignage.
Vous souhaitez un autre format ? Aucun problème : nous, on s’adapte !
Demande de contact
Pour plus de renseignements, merci de contacter Fanny DERRIEN, Responsable Partage & Transfert de Savoir-Faire.
Modalités d’évaluation de l’ensemble des formations
- La feuille d’émargement : présence des apprenants
Inter-Made veille à ce que tous les participants signent la feuille de présence chaque jour de formation ainsi que le formateur.
- La fiche « Bilan formateur » pour le suivi de la formation.
Le formateur s’assure en fin de journée de la bonne réalisation de la formation au travers ce formulaire dédié, en précisant les problèmes rencontrés ou les points à améliorer le cas échéant. Le formateur fait part des problèmes ou dysfonctionnements ayant eu (ou susceptible d’avoir) une incidence sur l’atteinte des objectifs de la formation et de la satisfaction des stagiaires (exemple : inaccessibilité des ressources, problème électrique…). Dans ce cas, le formateur décrira de façon précise le problème rencontré et proposera une solution afin de lever le problème ou le dysfonctionnement (action corrective).
- L’évaluation globale de la formation par les bénéficiaires
Les participants sont invités à restituer leur évaluation du parcours de formation à l’aide d’un formulaire dédié qui leur est transmis à l’issue de la session de formation (évaluation « à chaud »). Nous récoltons leurs avis grâce a des questions regroupés en 4 blocs :
o Organisation et moyens matériels (accès à l’information sur la formation, procédure d’inscription, etc.)
o Pédagogie globale (clarté des objectifs de la formation, équilibre global entre théorie et pratique, progression pédagogique, clarté des supports, …)
o Les formateurs (coordination des échanges et animation, capacité d’écoute et disponibilité pour répondre aux questions, gestion du temps, maitrise théorique et pratique du contenu)
o Les bénéfices tirés de la formation (atteinte des objectifs globaux, amélioration du niveau de connaissances du participant, correspondance de la formation aux objectifs professionnels)
- L’autoévaluation de la montée en compétences à la suite de la formation
Les participants sont appelés d’abord en amont et ensuite à l’issue de la session de formation à remplir un formulaire d’autoévaluation qui permet de vérifier l’état des lieux en compétences et connaissances à l’entrée de la formation et de mesurer leur progression à la sortie
Prestation "Méthodologie du Diagnostic Partagé et Posture d’Accompagnement" pour l’Avise
Sur le plan des compétences, les apprenants ont majoritairement progressé dans les items suivants :
- Je sais amener à des prises de conscience et au passage à l’action grâce à des grilles d’analyse et des outils d’accompagnement au changement
- Je sais diffuser la culture de l’écoute active dans un collectif
- Je sais faciliter l’expression des points de vue et la prise de décisions collectives
Prestation "Accompagnement humain et technique des projet de l’ESS" pour La Mescla
Témoignages de participants :
"J’ai vécu un temps de formation d’une grande qualité"
Quel sujet abordé avez-vous trouvé le plus utile ?
"Tous, sans distinction, tant la formation était pertinente vis-à-vis de mes attentes."
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Inter-Made apporte une attention particulière et prioritaire à l’accessibilité des personnes atteintes d’un handicap. Afin de faciliter leur intégration et le suivi pédagogique, nous disposons d’un référent handicap qui sera en mesure de les accompagner dans les meilleures conditions afin d’offrir un confort de travail optimum et de s’entourer d’un réseau de partenaires pour répondre au mieux aux attentes des apprenants.
Dans ce cas, merci de prendre contact avec la référente handicap d’Inter-Made : Nunzia Contaldi – ncontaldi@inter-made.org – 06 29 94 37 62
